domingo, 6 de septiembre de 2015
ACTIVIDAD DEL MES DE AGOSTO
FUENTES
http://www.ceip.edu.uy/IFS/documentos/2015/lengua/recursos/programaescolar.pdf
Materiales de comunicación visual.
domingo, 26 de julio de 2015
EL JUEGO según Huizinga
Tarea para el Lunes 27 de julio.
La definición de JUEGO según Huizinga es la siguiente :
“El juego es una acción o una actividad voluntaria, realizada en ciertos límites fijos de tiempo y lugar, según una regla libremente consentida pero absolutamente imperiosa, provista de un fin en sí, acompañada de una sensación de tensión y de júbilo, y de la conciencia de ser otro modo que en la vida real. El juego es el origen de la cultura”
Presenta las siguientes características :
- Actividad Libre.
- Es una situación ficticia que puede repetirse.
- Está regulada por reglas específicas.
- Tiene una motivación intrínseca y fin en sí misma.
- Genera cierto orden y tensión en el jugador.
lunes, 22 de junio de 2015
SENSOPERCEPCIÓN EN ACCIÓN
Durante la clase del día 22/6
Se continuo con el trabajo basado en la SENSOPERCEPCIÓN a través de diferentes ejercicios.
1. EL DESPERTAR DEL CUERPO.
Donde se realizo diferentes movimientos acompañados de sonidos realizados con el cuerpo.
2. JUEGO DE SECUENCIA Y MEMORIA.
Donde se ejercitó la memoria en base a la ejecución de movimientos creados en serie y reproducidos en el orden de creación.
3.SONIDOS TRANSFORMADOS EN HISTORIAS CON EL CUERPO.
Donde se transformaron melodías de canciones en historias teatralizadas sin diálogos verbales.
Se continuo con el trabajo basado en la SENSOPERCEPCIÓN a través de diferentes ejercicios.
1. EL DESPERTAR DEL CUERPO.
Donde se realizo diferentes movimientos acompañados de sonidos realizados con el cuerpo.
CUERPO Y MOVIMIENTO
MOVIMIENTOS FUNDAMENTALES DE LOCOMOCIÓN
ESTÍMULOS AUDITIVOS: SONIDO- SILENCIO- RITMO - MÚSICA
VIVENCIA
2. JUEGO DE SECUENCIA Y MEMORIA.
Donde se ejercitó la memoria en base a la ejecución de movimientos creados en serie y reproducidos en el orden de creación.
CUERPO Y MOVIMIENTO
SENSOPERCEPCIÓN MOTRICIDAD Y TONO
ESTÍMULOS AUDITIVOS:SONIDO-SILENCIO-RITMO-MÚSICA
VIVENCIA
3.SONIDOS TRANSFORMADOS EN HISTORIAS CON EL CUERPO.
Donde se transformaron melodías de canciones en historias teatralizadas sin diálogos verbales.
CUERPO Y COMUNICACIÓN
IMPROVISACIÓN Y COMPOSICIÓN
TEATRO-MIMO-DANZA
VIVENCIA
SENSOPERCEPCIÓN EN ACCIÓN
Durante la clase correspondiente al 15/6
Continuamos trabajando dentro del concepto de SENSOPERCEPCIÓN a través del oído cuando debíamos seguir y localizar con los ojos cerrados al compañero que realizaba el sonido que lo identificaba.
Luego ejercitamos la motricidad a través de la teatralización improvisada con dichos objetos, dando vida a un personaje generado por cada una, tomando en cuanta las vivencias personales e interactuando con los demás personajes generados.
Continuamos trabajando dentro del concepto de SENSOPERCEPCIÓN a través del oído cuando debíamos seguir y localizar con los ojos cerrados al compañero que realizaba el sonido que lo identificaba.
CUERPO Y MOVIMIENTO- COMUNICACIÓN
MOVIMIENTOS FUNDAMENTALES DE LOCOMOCIÓN
ESTÍMULOS AUDITIVOS: SONIDO- SILENCIO- RITMO - MÚSICA
VIVENCIA
Así como también través del tacto y el olfato cuando intentábamos reconocer los objetos que a cada integrante le tocó, con los ojos cerrados.Luego ejercitamos la motricidad a través de la teatralización improvisada con dichos objetos, dando vida a un personaje generado por cada una, tomando en cuanta las vivencias personales e interactuando con los demás personajes generados.
CUERPO Y MOVIMIENTO
SENSOPERCEPCIÓN - MOTRICIDAD Y TONO
TEATRO- MIMO-DANZA
VIVENCIA
martes, 9 de junio de 2015
SOLO LAS ALAS
SOLO LAS ALAS Obra presentada en el instituto de formación docente de Florida el día Lunes 8 del mes de Junio.Adjunto fotos de la obra en acción y del espacio escénico.
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